傳統(tǒng)式課桌椅的功能相對性簡易，只有處理學(xué)員一般基本要素的應(yīng)用，但學(xué)員仍有很多不方便，學(xué)員對課桌椅的應(yīng)用要求有一定的差別，當代課桌椅的運用可以更全方位地處理不一樣學(xué)員的應(yīng)用要求，如當代課桌椅的功能模塊可以很好地解決這一特性，學(xué)員可以按照自身的詳細應(yīng)用需要做好調(diào)節(jié)。

2.以往采用的課桌椅原材料挑選并不大，大部分是木質(zhì)課桌椅，因此學(xué)校環(huán)境相對性單一，當代課桌椅挑選相對性比較大，可以按照不一樣院校的主要要挑選，造就學(xué)習環(huán)境更舒服美觀大方，當代課桌椅原材料有著一定的防火阻燃性，可以更好的保障學(xué)員采用的安全性，防止一些安全隱患。

3.因為傳統(tǒng)式課桌椅的生產(chǎn)工藝流程比不上如今好，應(yīng)用難受，對同學(xué)的危害更高，當代課桌椅的生產(chǎn)工藝流程和生產(chǎn)設(shè)備都比傳統(tǒng)式課桌椅好很多，當代課桌椅的使用期限會更長，具備一定的耐用性，挪動噪相對性較小，合理防止危害大學(xué)生的學(xué)習效果，提升教學(xué)水平。